Profissionais da educação do município de Novo Progresso se fizeram presente no dia 27 de março de 2013 no município de Itaituba participando da formação para a IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente.
A Conferência acontece a cada dois anos e teve início no ano de 2003, é direcionado aos alunos do 6º ao 9º ano (5ª a 8ª série) do ensino fundamental. Pela primeira vez o município participa da formação para a realização da Conferência, sendo esta um processo democrático de diálogo no qual as pessoas se reúnem e discutem os temas sobre o Meio Ambiente.
A IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, esta constituída para ocorrer a partir das etapas: Conferência na Escola, Conferência Municipal/Regional (Itaituba), Conferência Estadual (Belém), Encontro Preparatório e Conferência Nacional (Brasília). Neste ano de 2013 a Conferência tem como pretexto pedagógico os quatro elementos (fogo, terra, água e ar) onde serão desenvolvidos projetos envolvendo os quatro elementos da natureza.
A Conferência nas Escolas ocorrerá no mês de abril, permitindo a comunidade escolar (docente, discente, apoio técnico administrativo, apoio técnico especializado e representante da comunidade) construir através de um rico processo debates sobre as questões ambientais locais e globais, desta forma poderemos refletir sobre os desafios de transformar a escola em um espaço educador sustentável, bem como reconhecer as questões socioambientais, valorizando assim os diversos saberes e olhares sobre a realidade onde a escola está inserida.
Para tanto é primordial a criação da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida) como espaço de debate sobre questões sociais e ambientais na escola e na comunidade e perceber como eles se relacionam com a saúde, a qualidade de vida, os direitos humanos e prevenção de riscos e emergências ambientais. Contribuindo na busca de soluções locais para melhorar o espaço, a gestão e o currículo da escola, sistematizando esses conhecimentos em um material de educomunicação (vídeo, cartilha, manual, jogo cooperativo, uma campanha, spot de rádio, entre outros), além de planejar e inserir no Projeto Político Pedagógico Participativo (PPPP) ações que contribuíam para melhoria na qualidade de vida das unidades escolares e da comunidade em sua sustentabilidade.
www.povosdaamazonia.com.br com informações SEMED.
Nenhum comentário:
Postar um comentário